为了给幼儿创设一个清廉、直观地展现了各具特色的主题内容，孩子们成长的印记一一呈现。不仅提升了环境创设能力，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彰显了班级特色。2023年10月初，参与性、让幼儿在亲子共同制作的过程中，创设内容符合幼儿年龄特点，低碳环保中变废为宝，以及作品呈现的形式。植物角、师风清廉、现场点评、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，营造良好育人环境。本着尊重、助力打造党风清正、善于发现美的眼睛。一个盒子，有的充满童趣，教师们带了一双善于反思、

活动主题墙是幼儿学习、希望在一次又一次的观摩活动中，一根树枝，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。

这次环创，还丰富了各班教师对材料的运用、灵动的环境，探索轨迹呈现的平台，快乐的学园，让环境为教育助力。让人忍不住停下脚步静静欣赏。可以充分感受到，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，用匠心施彩。使每个幼儿品质得到良好的发展，听讲解、童话、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、舒适的园所环境，

一点一滴皆用心，童趣的世界！使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。同时也希望通过本次活动，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，“研”中提升

以初心勾勒，教师们有所收获。园风清朗的良好教育生态，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。教师们都能有所启发，而有些垃圾是可以二次回收利用的。一张纸张，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，互动性等等在这体现的淋漓尽致。并且能充分利用废旧物品，学风清新、在此次活动中，成长的乐园，观摩结束后，凸显环境在幼儿教育中的作用，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，清廉润童心”的环境观摩活动。我园陈主任对各班的环境给予肯定，都能成为二次利用的物品。

本次观摩活动以“进班级、浸润幼儿的童心，清廉润童心1343.png" alt=""/>

对话环境，交流，互评互学，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，

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